Model Pembelajaran Problem Solving

a. Pengertian model pembelajaran problem solving

Menurut Hamalik, Problem solving adalah suatu proses mental dan intelektual dalam menemukan masalah dan memecahkan berdasarkan data dan informasi yang akurat, sehingga dapat diambil kesimpulan yang tepat dan cermat. Problem solving juga dapat diartikan suatu pendekatan dengan cara problem identification untuk ketahap sintesis kemudian dianalisis yaitu pemilahan seluruh masalah sehingga mencapai tahap application selajutnya komprehension untuk mendapatkan solusi dalam menyelesaikan masalah tersebut.

b.    Langkah-langkah model pembelajaran problem solving

Langkah-langkah pemecahan masalah menurut Dewey adalah

1)   Adanya kesulitan yang dirasakan atau kesadaran akan adanya masalah.

2)   Masalah itu diperjelas dan dibatasi.

3)   Mencari informasi atau data dan kemudian data itu diorganisasikan atau diklasifikasikan.

4) Mencari hubungan-hubungan untuk merumuskan hipotesa-hipotesa kemudian hipotesa   hipotesa dinilai, diuji agar dapat ditentukan untuk diterima atau ditolak.

5)  Penerapan pemecahan terhadap masalah yang dihadapi sekaligus berlaku sebagai pengujian kebenaran pemecahan tersebut untuk dapat sampai kepada kesimpulan.

c.    Kelebihan dan kelemahan model pembelajaran problem solving

1)   Kelebihan model pembelajaran problem solving adalah

a)    Dapat membuat peserta didik menjadi lebih menghayati kehidupan sehari-hari.

b)   Dapat melatih dan membiasakan para peserta didik untuk menghadapi dan memecahkan masalah secara terampil.

c)    Dapat mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik secara kreatif.

d)   Peserta didik sudah mulai dilatih untuk memecahkan masalahnya.

2)   Kelemahan model pembelajaran problem solving adalah

a)    Memerlukan cukup banyak waktu.

b)   Melibatkan lebih banyak orang.

c)    Tidak semua materi pelajaran mengandung masalah.

d)   Memerlukan perencanaan yang teratur dan matang.

e)    Tidak efektif jika terdapat beberapa siswa yang pasif.